artstice

Un tutoriel animé en mode pas à pas qui vous explique la réalisation de cette image avec gimp. Au programme

• utiliser, modifier, dupliquer, transformer les calques.
• les filtres.
• sélectionner, effacer une zone de couleurs.
• enregister son travail.

Pour voir l'animation, cliquer sur le lien "lire la suite"

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Vous recherchez des photographies libres de droit ? Vous êtes même, exigeant, et vous voulez que les images soient, si possible, de qualité ( dimension, compression ...)? Vous souhaitez avoir un choix d'images large et divers ?
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fonctionnement :
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Niveau : 4-5

Conditions : Par groupe de 2, suivant possibilités du parc informatique

Durée : 1 séance

Incitation : «15  portraits d'Anne De Cleves »

Consignes :

  A partir de cette reproduction proposez un ensemble de variations ou l'aspect, la texture, la forme seront modifiés.

Les élèves ont travaillé à partir d'une image qui a été dupliquée en une dizaine de calques. Ils ont ainsi apporté des modifications sur un panel d'images en jouant avec les filtres et l'espace coloré de l'image. Une fois enregistrée, l'image se visionne sous la forme d'une animation (format .gif)

J'utilise cette séance pour introduire l'utilisation des calques. En général, elle fait suite à une première séance consistant à découvrir les possibilités de modification, déformation/manipulation de l'image (les élèves prennent rapidement plaisir à intervenir sur l'image, les possibilités, les combinaisons, semblent infinis !) Avec les calques, les élèves découvrent les possibilités de l'image numérique: duplication, viralité, clonage, et quelquepart, dans cette fabrication, la part fondamentalement interactive de celle-ci.

Notions : Ecart, la picturalité, texture, effet, image

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Long term Parking

 

Arman (Nice 1928 - New York 2005)

 

1- Le projet et sa réalisation

 

En 1976, Arman conçoit le projet d’une tour composée d’un empilement de voitures coulées dans le béton. L’artiste qui, depuis le début des années 1970, vit partiellement aux États-Unis, pense réaliser la sculpture à Philadelphie, puis à Chicago. Mais l’une après l’autre les démarches échouent, pour les uns le projet est irréalisable, pour les autres il coûte trop cher.

Finalement suite à la rencontre d’Arman avec Jean Hamon (chef d’entreprise, collectionneur et mécène) que Arman trouve l’opportunité de réaliser son projet. En effet il présente sans trop y croire, l’esquisse sur calque de Long Term Parking à Jean Hamon qui s’exclame : « Rien n’est impossible ! » et lui propose de faire quelques essais de faisabilité dans le parc d’une propriété dont il a fait l’acquisition à Jouy-en-Josas. Ce qui était prévu pour être un essai de quelques mètres est devenu une sculpture monumentale de 19,50 mètres constitué de 59 voitures coulées dans 1600 tonnes de béton.

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Conditions : Par groupe de 2, suivant possibilités du parc informatique

Durée : 1 séance

Incitation : « une éruption volcanique »

A partir de Gimp et en reprenant une incitation précédemment réalisée en salle d'Arts Plastiques (peinture, collage), les élèves réalisent avec les outils pinceaux, aérographes, tampons, dégradés, une représentation "picturale" d'un volcan en éruption.

Consignes : utilisez les différentes brosses, couleurs, dégradés et textures

Verbalisation :

Quelle différence entre la matière picturale, la peinture et votre image réalisée par ordinateur
Quels sont les avantages de la peinture numérique.( enregistrement multiples, diversités des effets)

Notions : Ecart, la picturalité, texture, effet, image

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L'objectif de ce billet sera de commenter par des captures d'écran la configuration de base du logiciel Gimp, tel que je l'utilise en salle multimédia. Je ne m'attarderais pas ici sur la fonction et les usages possibles de ce logiciel Libre dédié à la retouche d'image ( équivalent photoshop), un futur billet est prévu à cet usage. :)


Tout d'abord, un constat simple. Les élèves devant un nouveau logiciel bénéficie d'avoir à chaque séance la même configuration et les mêmes dispositions (interface, menu ...). Par défaut, Gimp, logiciel modulaire par excellence, s'adapte et enregistre les paramètres utilisateurs ce qui, dans un usage personnel est avantageux, devient handicapant dans un usage collectif. Heureusement, il est possible de paramétrer Gimp afin d'avoir à chaque nouvelle session une interface commune.

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Nam June Paik

"Olympes de Gouges" (Oeuvre faisant partie de l'installation La Fée électronique)

1- Un monument commémoratif

Dans le cadre de la commémoration du bicentenaire de la révolution française, l'état et la ville de Paris s'engagèrent dans un programme de commandes publiques à des artistes contemporains. Ce programme ambitieux visait, outre la commémoration de l'évènement fondateur de la république française, à enrichir les collections publiques et à promouvoir auprès d'un large public la culture plastique du grand public.

Dans ce contexte, le musée d'arts moderne de la ville de Paris, commande à Nam June Paik une oeuvre, désignée par les documents administratifs successivement "d'animation", "d'oeuvre spectacle" et finalement "d'installation éphémère". Aux antipodes du monument commémoratif classique, La fée électronique, n'est ni faite de pierre ni de bronze, mais de télévisions et de collage vidéo. Comme le disait l'artiste avec humour:

"La télévision ayant remplacé la cheminée dans les foyers, il est logique qu'un artiste l'utilise comme d'autres se servaient du marbre"

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Séquence en cours de construction issue des travaux de stagiaires à l'IFUCOME (arts plastiques et image fixe numérique, 2007)

Conditions : Par groupe de 2

Durée : 2 séances

Incitation : « un objet qui fait peur »

Les élèves ouvrent une de leur session au choix, puis ouvrent photoshop. Un document photoshop comprenant plusieurs calques contenant chacun l’image d’un objet familier, (théière, cafetière, robinet, clé) est enregistré dans le dossier arts.

Consignes : Choisissez un objet parmi ceux qui vous sont proposés. Vous utiliserez uniquement les fonctions suivantes : -Pinceau (forme au choix) -Fluidité

Verbalisation :

- Comment votre objet se met il en décalage avec la réalité ?

Détournement de la fonction de l’objet Expressivité de la couleur, de la forme, de la figure

Notions : Ecart, détournement, surréalisme.

niveau 5eme
incitation :
"Plus de peinture... j'utilise des magasines à la place ! Mon autoportrait"
consigne :
a partir des feuilles, des couleurs, des images sélectionnées dans des magasines réalisez votre autoportrait
format :
libre
technique :
collage et dessin
durée :
une séance
mots clés :
texture, assemblage, ressemblance

Mercredi 17 janvier premier billet sur cette nouvelle plateforme ( pour moi en tout cas). Ce blog a vocation pédagogique sera alimenté par mes impressions et mes influences de professeur d' Arts plastiques.